112學年 翰林雲端學院 高中一年級 必修生物(全) 龍騰版(108課綱)殷琴生物團隊 授課老師：殷琴、李鴻 (含PDF電子書)影音教學版(DVD版)
內容說明:
課程 2023年10月 購買、製作
課程內容:
00_講義
翰林雲端_高中_必修生物.pdf
01_1 細胞的構造與功能
001_1-1_細胞的構造-生物學研究方法.mp4
002_1-1_細胞的構造-細胞的發現.mp4
003_1-1_細胞的構造-細胞的形態與功能.mp4
004_1-1_細胞的構造-試題演練.mp4
005_1-1_細胞的構造-生物體的構造和生理單位1.mp4
006_1-1_細胞的構造-生物體的構造和生理單位2.mp4
007_1-1_細胞的構造-生物體的構造和生理單位3.mp4
008_1-1_細胞的構造-生物體的構造和生理單位4.mp4
009_1-1_細胞的構造-生物體的構造和生理單位5.mp4
010_1-1_細胞的構造-生物體的構造和生理單位6.mp4
011_1-1_細胞的構造-生物體的構造和生理單位7.mp4
012_1-1_細胞的構造-生物體的構造和生理單位8.mp4
013_1-1_細胞的構造-生物Hot琴報-細胞的構造.mp4
014_1-1_細胞的構造-試題演練.mp4
015_1-2_細胞及能量-能量的來源.mp4
016_1-2_細胞及能量-能量的獲得與轉換1.mp4
017_1-2_細胞及能量-能量的獲得與轉換2.mp4
018_1-2_細胞及能量-試題演練.mp4
019_1-3_細胞週期與細胞分裂-前言.mp4
020_1-3_細胞週期與細胞分裂-染色體.mp4
021_1-3_細胞週期與細胞分裂-細胞分裂.mp4
022_1-3_細胞週期與細胞分裂-減數分裂.mp4
023_1-3_細胞週期與細胞分裂-試題演練.mp4
024_探討活動-探討活動1_動植物細胞的觀察.mp4
025_探討活動-探討活動2_顯微測量技術.mp4
026_探討活動-探討活動3_染色體的觀察.mp4
02_2 生殖與遺傳
027_2-1_性狀的遺傳-認識遺傳.mp4
028_2-1_性狀的遺傳-孟德爾的遺傳法則1.mp4
029_2-1_性狀的遺傳-孟德爾的遺傳法則2.mp4
030_2-1_性狀的遺傳-孟德爾遺傳法則的延伸.mp4
031_2-1_性狀的遺傳-試題演練.mp4
032_2-1_性狀的遺傳-遺傳的染色體學說.mp4
033_2-1_性狀的遺傳-性染色體的發現與性聯遺傳.mp4
034_2-1_性狀的遺傳-試題演練.mp4
035_2-2_遺傳物質-核酸1.mp4
036_2-2_遺傳物質-核酸2.mp4
037_2-2_遺傳物質-核酸3.mp4
038_2-2_遺傳物質-核酸4.mp4
039_2-2_遺傳物質-分子遺傳學的中心法則1.mp4
040_2-2_遺傳物質-分子遺傳學的中心法則2.mp4
041_2-2_遺傳物質-分子遺傳學的中心法則3.mp4
042_2-2_遺傳物質-分子遺傳學的中心法則4.mp4
043_2-2_遺傳物質-分子遺傳學的中心法則5.mp4
044_2-2_遺傳物質-分子遺傳學的中心法則6.mp4
045_2-2_遺傳物質-試題演練.mp4
046_2-3_遺傳工程及其應用-重組DNA.mp4
047_2-3_遺傳工程及其應用-基因轉殖技術的應用.mp4
048_2-3_遺傳工程及其應用-生物科技快速發展後的省思.mp4
049_2-3_遺傳工程及其應用-生物Hot琴報-基因編輯技術.mp4
050_2-3_遺傳工程及其應用-試題演練.mp4
051_探討活動-探討活動1_DNA的粗萃取.mp4
03_3 演化與多樣的生物
052_3-1_生物的演化-有關演化的學說1.mp4
053_3-1_生物的演化-有關演化的學說2.mp4
054_3-1_生物的演化-有關演化的學說3.mp4
055_3-1_生物的演化-演化的機制.mp4
056_3-1_生物的演化-試題演練.mp4
057_3-2_演化證據與生物分類-生物的分類1.mp4
058_3-2_演化證據與生物分類-生物的分類2.mp4
059_3-2_演化證據與生物分類-演化的證據1.mp4
060_3-2_演化證據與生物分類-演化的證據2.mp4
061_3-2_演化證據與生物分類-演化的證據3.mp4
062_3-2_演化證據與生物分類-親緣關係的重建.mp4
063_3-2_演化證據與生物分類-分類系統的演變.mp4
064_3-2_演化證據與生物分類-生物的滅絕.mp4
065_3-2_演化證據與生物分類-試題演練.mp4
066_探討活動-探討活動1_黑蛾與白蛾的天擇.mp4
067_探討活動-探討活動2_病毒在生物分類系統中的歸類.mp4
068_探討活動-生物Hot琴報-流感病毒.mp4
069_補充教學-生物多樣性的意義.mp4
070_補充教學-生物歧異度減少的原因.mp4
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